Laporan kegiatan Minggu 2 (Kamis)

I. Bagian Awal

BIMBEL bersama TFI

“Pengajaran BIMBEL DI SD 08 Kebon Jeruk dalam penerapa Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas: LB11

Nama Dosen: Hermawati

Kode Dosen:

Waktu: Kamis, 15 October 2015

Jam: 08:00 - 10:00

Jumlah peserta: 4

Lokasi: Kebon Jeruk

Anggota yang hadir:

1. Deby Astria Yulianti - 1801423736
2. Muhammad Heryan Arsari - 1801455486
3. Fadhil Akbar Nu'man -1801434866
4. Rama Leo Batra - 1801435736

 II. Bagian Isi

Pada hari kedua,  kamis ini kami berusaha mengajarkan dengan metode yang kami pelajari sebelumnya yang di berikan kepada para guru agar memudahkan  kami untuk mengajar, dengan ini kami lebih siap dan mengerti bagaimana cara mengajar dan melakukan pengajaran dengan baik dan benar. 

a. Kami mengajar matematika pada minggu kedua, materi yang kami berikan adalah penjumlahan dan pengurangan. cukup mudah untuk kami mengajarkan matematika basic seperti ini dikarenakan murid-murid yang sudah begitu mahir. tapi tetap kami harus mengulang apayang mereka pelajari karena ini hal terpenting dalam proses pembelajaran.

b. kami membagi menjadi 2 kelompok masing-masing berisikan 2 orang dan lalu  seperti minggu sebelumnya. menyiapkan materi dan lalu melakukan kegiatan pengajaran seperti sebelumnya, lalu memberikan materi yang sudah kami persiapkan seblumnya. 

.c. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah Classroom. 

Hal positif (+)

• Bisa merasakan menjadi seorang guru
• dapat moral postive pada diri kita sendiri

Hal negatif (-)

• kelas yang ribut dan susah untuk di handle

III. Bagian Penutup

a. Hasil Kegiatan

Sebelum kegiatan :

• menyiapkan kelas
• mempersiapkan materi

Setelah kegiatan :

• murid-murid antusias
• murid lebih kondusif dan tenang 

b. Kesimpulan
murid-murid lebih antusias dan senang dibanding minggu pertama.

c. Next to do

coba lebih semangat mengajar dan coba untuk sedikit lebih tegas sesuai dengan apa yang guru sarankan.

NOTE: foto pada hari ini ada di HP debby, tetapi HP debby hilang.

Laporan Kegiatan Minggu 6

I. Bagian Awal

BIMBEL bersama TFI

“Pengajaran BIMBEL DI SD 08 Kebon Jeruk dalam penerapa Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas: LB11

Nama Dosen: Hermawati

Kode Dosen:

Waktu: Kamis, 3 Desember 2015

Jam: 08:00 - 10:00

Jumlah peserta: 8

Lokasi: Kebon Jeruk

Anggota yang hadir:

1. Jennie Hesti Wijaya - 1801435843
2. Deby Astria Yulianti - 1801423736
3. Rama Leo Batra - 1801435736
4. Aldian Nur - 1801438100
5. Ulul Albab - 1801441096
6. Muhammad Heryan Arsari - 1801455486
7. Fadhil Nuhman -1801434866
8. Nabila Aninditya - 1801440231

 II. Bagian Isi
Hari kamis ini adalah hari terakhir kami mengajar. seluruh anggota hadir pada hari ini, lalu kami membagi 2 kelompok seperti biasa dengan beranggotakan 4 orang di masing-masing kelompok. materi sudah di persiapkan 2 hari yang lalu dikarenakan libur 3 hari setelah libur UTS, jadi materi yang kami berikan sedikit lebih banyak pada hari ini. lalu berfoto dengan para murid dan guru-guru untuk terakhir kalinya. dengan menyesal beberapa kelompok kami tidak dapat menghadiri sesi foto dikarenakan jadwal yang bentrok/bertabrakan pada jadwal kami mengajar hari itu dengan jadwal kuliah. Berikut kami lampirkan foto-foto hari terakhir mengajar 

a. Kelas 1a & kelas 1b : pada hari terakhir ini 2 kelompok yang sudah kami pecah di masing-masing kelas mengajarkan materi yang sama dan sudah di persiapkan beberapa hari sebelumnya, yang kami ajarkan adalah pelajaran matematika dan bahasa inggris, dan memadukan kedua ilmu pengetahuan tersebut menjadi satu ilmu pengetahuan yang penuh emosi. yang kami maksud dengan perpaduan adalah mengajarkan matematika dengan bahasa inggris, seperti one plus one equal two. kami hanya mengajarkan pertambahan dan pengurangan hingga angka 10, dikarenakan tingkat kesulitan pada pembelajaran hari ini sangat tidak mudah bagi para murid atau para pengajarnya. oleh karena itu kami harus mengajarkan basic kepada para murid membuat mereka lebih mudah memahami dan tidak menganggap pelajaran tersebut menjadi hal yang menyenangkan bukan menjadi beban bagi mereka. 

b. persiapan yang kami lakukan adalah membagi kelompok menjadi dua yang berisikan 4 anggota di masik-masing kelompok sesuai kelas yang mereka akan ajarkan. lalu kami mempersiapkan materi yang akan kami ajari kepada murid dengan meriview dan melakukan pengecekan pada setiap anggota apakah ada perlu perubahan dan pembenaran sebelum melakukan pengajaran. 

c. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah Classroom. 

Hal positif (+)

• memahami penderitaan guru selama ini
• memberikan moral positive
• mempelajari psychology anak
• pengalaman yang luar biasa
• menimbulkan rasa empati pada diri kita
• meningkatkan kecintaan kita terhadap Bina Nusantara

Hal negatif (-)

•  Kelas tetap tidak kondusif seperti biasanya, karena sangat berisik murid-muridnya

III. Bagian Penutup

a. Hasil Kegiatan
Sebelum kegiatan :
- adik-adiknya kurang mau bekerja sama
- Masih berisik dan tidak mau mendengarkan

Setelah kegiatan :
- Adik-adiknya sudah tertib dan antusias saat kita datang untuk mengajar
- Kita lebih mengetahui tingkah mereka jadi bisa mengatasinya dan tegas

b. Kesimpulan
Semoga apa yang sudah kita berikan dan ajarkan kepada adik-adik dapat berguna bagi mereka, karena kami sudah berusaha memberikkan yang terbaik untuk mereka. Dan semoga kelompok kami dapat lulus mata kuliah CB Kewarganegaraan ini, karna kami sudah menyelesaikan tugas kita sebaik mungkin 

Laporan kegiatan Minggu ke 4

I. Bagian Awal

BIMBEL bersama TFI

“Pengajaran BIMBEL DI SD 08 Kebon Jeruk dalam penerapa Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas: LB11

Nama Dosen: Hermawati

Kode Dosen:

Waktu: Kamis, 5 November 2015

Jam: 08:00 - 10:00

Jumlah peserta: 8

Lokasi: Kebon Jeruk

Anggota yang hadir:

1. Jennie Hesti Wijaya - 1801435843
2. Deby Astria Yulianti - 1801423736
3. Rama Leo Batra - 1801435736
4. Aldian Nur - 1801438100
5. Ulul Albab - 1801441096
6. M. Heryan Arsari - 1801455486
7. Fadhil Nuhman - 1801434866
8. Nabila Aninditya - 1801440231

 II. Bagian Isi

Pada hari Kamis , 5 November 2015 ini adalah minggu ke 4 kami mengajar. Hari ini kami mengajar sebagai full team di kelas 1A.  

a. Hari ini adalah bagian matematika, sebelumnya mereka sudah diajarkan mengurutkan angka dari yang terbesar ke terkecil maupun sebaliknya. sehingga kami hanya perlu membantu mengasah pelajaran yang sudah dipelajari dengan memberikan beberapa soal matematika dan memberi kuis kepada murid-murid kelas 1A. 

kita semua berfoto didepan sekolah usai mengajar

Ulul dan Rama Mengajak para Murid untuk Berfoto bersama saat aktivitas istirahat

b. Persiapan yang kita lakukan sebelum mengajar adalah berkumpul untuk pergi ke SD lalu kami membagi tugas dengan ada yang membantu mengajar murid jika ia belum bisa atau belum mengerti, ada yang memberikan tugas dan membuat soal, ada yang memeriksa jawaban anak-anak jika sudah selesai dan ada yang membantu menertibkan anak-anak yang berisik. 

c. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah Classroom. 

Hal positif (+)

• Jadi bisa merasakan gimana menjadi guru
• Jadi lebih sabar dalam membimbing anak kecil yang tidak bisa di atur
• Bisa membagi ilmunya selama sekolah 19tahun kepada mereka
• Karena metodenya classroom jadi bisa membaginya ke seluruh murid tidak pilih kasih ke individu2

Hal negatif (-)

• Masih adanya murid yang malu bertanya jika belum mengerti sehingga harus diajarkan satu persatu 
• Banyak murid yang masih berjalan kesana-kemari 

Laporan Kegiatan Minggu ke 5

I. Bagian Awal

BIMBEL bersama TFI

“Pengajaran BIMBEL DI SD 08 Kebon Jeruk dalam penerapa Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas: LB11

Nama Dosen: Hermawati

Kode Dosen:

Waktu: Kamis, 12 November 2015

Jam: 08:00 - 10:00

Jumlah peserta: 8

Lokasi: Kebon Jeruk

Anggota yang hadir:

1. Jennie Hesti Wijaya - 1801435843
2. Deby Astria Yulianti - 1801423736
3. Rama Leo Batra - 1801435736
4. Aldian Nur - 1801438100
5. Ulul Albab - 1801441096
6. Muhammad Heryan Arsari - 1801455486 
7. Fadhil Akbar Nu'man - 1801434866
8. Nabila Aninditya - 1801440231

 II. Bagian Isi

Pada hari Kamis ,5 November 2015 ini adalah minggu ke 5 kami mengajar. Hari ini kami mengajar sebagai full team di kelas 1A.  Kami tidak membagi lagi menjadi dua tim.

a. Hari ini adalah bagian matematika, sebelumnya mereka sudah diajarkan mengurutkan angka dari yang terbesar ke terkecil maupun sebaliknya. sehingga kami hanya perlu membantu mengasah pelajaran yang sudah dipelajaari dengan memberikan beberapa soal matematika dan memberi kuis kepada murid-murid kelas 1A. Sebagian dari kami ada yang berkeliling untuk membantu murid-murid dalam menjawab soal atau menjawab pertanyaan jika mereka bertanya dan ada juga yang memberikan soal di depan dan menejalaskannya kepada murid-murid.Setelah mereka menjawab semua soal yang kami berikan, kami meminta mereka baris dan mengumpulkan ke depan dan kami mengkoreksi jawaban mereka, apabila jawaban mereka benar kami memberi permen yupi (pada hari ini kita membawa permen dan yakult untuk dibagi2ka n) dan apabila jawaban mereka salah kami menyuruh mereka membernarkan baru nanti kedepan lagi untuk di periksa dan diberi permen. 

aldi saat membantu menjelaskan murid menjawab soal

deby dan nabila memberikan soal dan menjelaskan kepada murid-murid di depan

deby dan nabila memberikan soal dan menjelaskan kepada murid-murid 

jennie saat berkeliling membantu para murid-murid mengerjakan soal yang diberikan

ulul saat membantu menjelaskan 

ryan saat membantu para murid-murid yang bertanya

fadhil saat membantu menjelaskan 

rama saat membantu menjelaskan ke murid yang bertanya

nabila saat diminta mengkoreksi jawaban

saat sedang antri untuk periksa jawaban dan memberikan permen

b. Persiapan yang kita lakukan sebelum mengajar adalah berkumpul untuk pergi ke SD lalu kami membagi tugas dengan ada yang membantu mengajar murid jika ia belum bisa atau belum mengerti, ada yang memberikan tugas dan membuat soal, ada yang memeriksa jawaban anak-anak jika sudah selesai dan ada yang membantu menertibkan anak-anak yang berisik. 

c. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah Classroom. 

Hal positif (+)

• Jadi bisa merasakan gimana menjadi guru
• Jadi lebih sabar dalam membimbing anak kecil yang tidak bisa di atur
• Bisa membagi ilmunya selama sekolah 19tahun kepada mereka
• Karena metodenya classroom jadi bisa membaginya ke seluruh murid tidak pilih kasih ke individu2

Hal negatif (-)

• Masih adanya murid yang malu bertanya jika belum mengerti sehingga harus diajarkan satu persatu 
• Banyak murid yang masih berjalan kesana-kemari 

III. Bagian Penutup

a. Hasil Kegiatan
Sebelum kegiatan :
- adik-adiknya kurang mau bekerja sama
- Masih berisik dan tidak mau mendengarkan

Setelah kegiatan :
- Adik-adiknya lebih mau diatur
- Kita lebih mengetahui tingkah mereka jadi bisa mengatasinya dan bisa tegas

b. Kesimpulan
harus sabar dalam mengajar dan harus bisa mengajar dengan cara atau penyampaian yang menarik agar adik-adiknya antusias ketika kita ajar dan mudah memahami bahasa kita yang tidak seperti guru
c. Next to do
Diminggu selanjutnya merupakan hari terakhir mengajar, dan kita akan memberikan kenang-kenangan sebagai simbol terimakasih kepada guru-guru dan adik-adik 

Laporan kegiatan Minggu 1 (Kamis)

I. Bagian Awal

BIMBEL bersama TFI

“Pengajaran BIMBEL DI SD 08 Kebon Jeruk dalam penerapa Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Nama Dosen: HermawatiKode Dosen:Waktu: Kamis, 15 October 2015Jam: 08:00 - 10:00Jumlah peserta: 4Lokasi: Kebon JerukAnggota yang hadir:

1. Aldian Nur - 1801438100

2. Rama Leo Batra - 1801441096

3. Muhammad Heryan Arsari - 1801455486

4. Fadhil Akbar Nu'man -1801434866

 II. Bagian Isi
Kamis, 15 Oktober 2015. kelompok ini adalah kelompok yang mengajar pada hari kamis, kami beranggotakan 4 orang mengajar di kelas 1A.  Pada hari kamis ini Aldian kembali mengajar di SD

a. Kami mengajar sesuai dengan permintaan guru yang bersangkutan, untuk membantu para guru menambahkan materi yang sedang di ajarkan di dalam kelas sebelumnya. kami mengajarkan bahasa inggris. murid-murid sangat antusias, tapi pertama-tama kami memperkenalkan nama kami dan dan bertanya kepada para murid nama mereka satu persatu. lalu kami mulai mengajar angka dengan bahasa inggris, sebagian sudah ada yang mahir menghitung sebagian ada yang belum. 

Fadhil memberikan soal dan murid yang bisa maju ke depan untuk menjawab

Ryan memeriksa jawaban anak-anak yang sudah selesai

Ryan-Fadhil-Kepsek-Rama-Aldian

b. kami melakukan persiapan dengan membagi 2 kelompok dan masing-masing regu berisikan 2 orang. masuk kedalam kelas masing-masing dan memperkenalkan diri. kami sebenarnya sudah menyiapkan materi karena permintaan dari guru  kelas kami harus menunda materi tersebut untuk minggu berikutnya.

c. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah Classroom. Hal positif (+)Anak-anak lebih aktif dan terbuka 
Hal negatif (-)anak-anak sulit diatur 

III. Bagian Penutup

a. KesimpulanAnak-anak dikelas cukup aktif, mereka selalu bertanya dan jika di beri pertanyaan selalu menjawab. Sehingga suasana kelas responsif. 

b. Next to domemberikan materi mengenai bahasa inggris kepada murid-murid 

Laporan Kegiatan Minggu 3 (Kamis)

I. Bagian Awal

BIMBEL bersama TFI

“Pengajaran BIMBEL DI SD 08 Kebon Jeruk dalam penerapa Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas: LB11

Nama Dosen: Hermawati

Kode Dosen:

Waktu: Selasa, 27 October 2015

Jam: 08:00 - 10:00

Jumlah peserta: 5

Lokasi: Kebon Jeruk

Anggota yang hadir:

1. Nabila Aninditya - 1801440231
2. Fadhil Akbar Nuhman - 1801434866
3. Muhammad Heryan Arsari - 1801455486
4. Rama Leo Batra - 1801435736

 II. Bagian Isi

Pada hari Kamis, 29 October 2015 ini adalah minggu ke 3 kami mengajar. Kali ini kami mengajar di kelas 1A.

a. Pada minggu ke 3 ini ketika kami masuk ke kelas 1A, kelas tersebut sedang diberikan tugas oleh gurunya untuk mengerjakan tugas Bahasa Indonesia mengenai nama-nama hari yang ditulis di papan tulis. Lalu, kami membantu menjelaskan nama-nama hari kepada murid-murid dengan menyanyikan nama-nama hari agar murid-murid bisa mudah menghafal karena dengan nada-nada yang membuat senang, dan murid-murid tersebut bisa mengikuti dengan baik dalam menyanyikan nama-nama hari. Selanjutnya kami berkeliling kepada murid-murid membantu menjawab dan menjelaskan mengenai soal tersebut 

fadhil ketika sedang membantu menjelaskan dan mengkoreksi jawaban

 

nabila ketika sedang menjelasrkan nama-nama hari agar muridnya bisa sambil menjawab soalnya

Lalu Ryan Fadhil dan Nabila mengkelilingi semuanya satu per satu untuk mengkoreksi jawabannya dan lalu membantu murid-murid untuk mengumpulkan nya di meja guru. Setelah selesai mengerjakan soal Bahasa Indonesia. Kami lanjut mengajar Bahasa Inggris mengenai nama-nama hewan, kami memberi soal nama-nama hewan menggunakan bahasa indonesia lalu menugaskan murid untuk menjawab dengan bahasa inggris, karena banyak yang belum bisa hanya sebagian saja, kami menulis jawabannya dan meminta murid untuk mengikuti apa yang kami sebutkan, dan antusias mereka saat belajar nama-nama hewan sangat semangat, dan kami mengulang-ngulang terus sampai mereka bisa ingat, dan mereka mencatat nama-nama hewan tersebut dibuku tanpa kita suruh. 

fadhil saat berbicara di depan mengenai nama-nama hewan dan murid mengikuti ucapannya

nabila saat menunjuk murid untuk menjawab soal nama hewan dalam bahasa inggris

b. persiapan yang kita lakukan sebelum mengajar membagi-bagi tugas ketika nabila menjelaskan di depan fadhil dan ryan berada di antara murid-murid untuk membantu dalam mengikuti pelajaran dan menertibkan murid-murid yang tidak bisa diam. Dan begitu sebaliknya

c.  Metode pembelajaran yang diterapkan adalah Classroom. 

Hal positif (+)

• Jadi bisa merasakan gimana menjadi guru
• Jadi lebih sabar dalam membimbing anak kecil yang tidak bisa di atur
• Bisa membagi ilmunya selama sekolah 19tahun kepada mereka
• Karena metodenya classroom jadi bisa membaginya ke seluruh murid tidak pilih kasih ke individu2

Hal negatif (-)

• Masih adanya murid yang malu bertanya jika belum mengerti sehingga harus diajarkan satu persatu 
• Banyak murid yang masih berjalan kesana-kemari 
• Adanya sebagian murid yang tidak antusias belajar